儿童感觉统合能力感统的实质
长春白癜风医院 http://m.39.net/pf/a_4618892.html儿童感觉统合能力是指大脑和身体相互协调的学习过程。一般指个体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。什么是感觉呢？我们的大脑可以感受到外界的刺激，这种感觉刺激可分为七类，分别为：视觉、听觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体觉、触觉，这些感觉分别对应我们的七个感觉器官。一般从外界直接获取的刺激，我们叫外知觉，为：视觉、听觉、嗅觉、触觉，从身体内获得的刺激我们叫内知觉，为：前庭觉、本体觉、触觉。外知觉我们平常都能够直接看到，我们日常的生活和学习一定会用到，每个人都非常熟悉，比如：我们用眼睛看书、我们用耳朵听声音、我们用鼻子闻，用嘴巴品尝味道等。但内知觉我们平常并不能直接的看到，但也在时刻的影响着我们的行为。内知觉的三个主要的感觉系统三个内知觉的感觉系统对我们的生活起到了重要的作用，其他感觉系统的发展，都是建立在这三大感觉系统的发展之上的具体一般为：1、触觉的接受和功能通过全身皮肤的神经细胞实现的。触觉是神经通路的基础，是一切感觉系统的发展通路，出生后的前六个月是触觉发展的第一个重要时期，六个月后，触觉与其他感觉系统合并发展。触觉主要的作用为：接受触摸、重力、质地、冷热、疼痛等感觉建立身体形象，有助视知觉的发展建立安全感及稳定情绪2、本体觉的接受和功能通过肌肉、筋腱（韧带）及关节周围的神经接收器实现。本体觉功能让我们的手能够不必用眼睛看，就能摸到我们自己的耳垂，我们的脚不必用眼睛看，就能在每天要来回走几趟的楼梯上一级一级的安全上下噎着的时候，能够感觉到食物卡在哪个部位学习，跳舞的时候不需要照镜子就能跟着老师做出正确的动作。本体觉的主要作用为：感受身体各部分的相关关系建立身体空间概念调节平衡、姿势、力度及速度有助抑制中枢神经系统有助平静情绪3、前庭平衡觉得接受和功能通过内耳的三个半规管和耳石实现。前庭觉是感觉信息进入大脑的门槛身体各部位的感觉信息如果需要大脑来处理，需要身体来反应，那么前庭觉的功能就必须是正常且成熟的。并且前庭觉与智力的发展息息相关，前庭觉包含生命中枢功能，掌管平衡系统，影响肢体协调能力。前庭觉的主要作用为：接受身体运动（被移动）的感觉接受加速、减速的变化保持肌肉张力正常状态、维持姿势给予个体平衡状态及安全意识发展身体知觉、视觉动作协调、空间概念及动作企划能力建立安全感及稳定情绪感觉统合能力的生理基础我们的行为依靠大脑的神经控制，感觉神经会接收外在的感觉信息，传入中枢神经，然后经脑干网状系统传入小脑边缘系统及大脑皮质，最后完成大脑对信息的统合处理过程。在这个统合过程中，不同的部分负责不同的功能，参与的部分包括：1、内知觉神经系统。三种感觉神经的统合发展对大脑的统合处理起到重要的作用，其中，触觉神经系统辨别温度、质地、痛觉及触觉区辨上，前庭觉神经系统辨别方向、速度、姿势及身体在上下左右的位置。本体觉神经系统辨别身体及各肢体的位置、用力的大小。2、中枢神经系统。中枢神经系统脑干是掌管感觉统合的区域，能够对多种感觉信息进行综合处理，包含网状系统、延脑、中脑、桥脑。比如，我们对一个事物的认知，就存在多种属性，通过中枢神经的统合，可以对一个事物的认知得到全面的理解。3、边缘系统。边缘系统是控制情绪的中枢，包含杏仁核、海马回乳头体，边缘系统决定一个人的心理状态是正向思考(朝向希望)或是负向思考(总是看最不好的一面)，主要负责我们的调整动机、情绪事件的记忆、调控情绪处理嗅觉、建立各式情感、维持等，边缘系统对信息的处理在信息的最后处理前发生，所以边缘系统能够4、小脑及大脑的皮质。大脑部分包含：顶叶、颞叶枕叶以及额叶，不同的部分负责对不同感觉信息的加工处理，小脑负责生理的的基本状态维持，与信息的处理速度有关。另外小脑也参与执行功能的机制，包括：计划时间、组织利用等。感觉统合的基本功能感觉统合是我们的大脑将从身体各种感觉器官传送到大脑，然后对所有的感觉信息进行分析处理，然后做出正确决策的过程。统合过程使我们整个机体能够和谐有效地运作，并帮助我们发展更有效的行为反应。我们的身体籍着这种持续不断的感觉统合过程，大脑的分工越来越精细，功能越来越好，个人的学习能力和适应能力也就越来越强，感统统合能力起到了底层的基础支撑作用，这些基础能力包括：1、组织协调能力：我们身体的不同感官，把各种感觉刺激传递到大脑，这众多的感觉刺激各有各的传入和传出通道，大脑一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。如果各种感觉信息传入和传出的通道畅通，整体协调得当，神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。2、检索提取能力：我们输入大脑的刺激是非常的，大脑在意识水平上不可能对此都做出反应。而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供脑使用。脑对统合过的信息进行反应，就更为准确、及时。3、整合处理能力：我们的感觉是局部的、分散的，而外部世界常常是以整体的形式呈现给人的。感觉统合的功能便是把各种感觉综合，形成整体。4、稳定维持能力：如果一个人的感觉统合很好，就能很好的适应内外环境，因而产生胜任、满足等有利于身心健康的感受。感觉信息处理能力的三个发展层次儿童感觉信息处理的发展，经过了感觉通路建立、感觉动作发展、身体形象感知、知觉运动形成和认知形成的开始，这几个过程分为三个阶段。1、感知肌动期感知肌动期出现在儿童的早期，主要在0-3岁之间，儿童的运动由本能的反射动作到目的性的活动（头、手的本能动作），他们通过感觉经验与身体的肌肉运动，来构建对世界的理解。动作的属性更多为本能的反射（基模），这些反射是以感觉动作为基础的基本动作模式，当本阶段结束后，才开始出现心智能力。在这个过程里边，分为三种方式：基模的建立、行为的同化和动作调试，儿童通过这三种方式建立对环境的理解。基模建立：运用与生俱来的基本行为模式，了解周围世界的认知结构，吸收知识。行为同化：运用既有基模解决问题，将遇见的新事物同化在既有基模之内，形成新知识。动作调试：在既有基膜不能同化新知识时，主动修改其既有基模，达到新的目的。2、感觉统合期儿童的感觉统合期，主要发生在儿童的3-6岁之间，发展到感觉统合期的儿童，已经在之前建立了基本的反射行为，他们可以通过各种透过更多的感觉刺激在中枢神经系统中经过整理及组织，继而指示身体作出更适当有效的行动。通过感统统合能力的建立，儿童能够很好的辨别感觉输入的强烈程度，输入来源，并能够将所有的感觉信息进行综合自动化处理，屏蔽无关的信息干扰，调整各个感觉信息的程度，并本能的给与回应。比如完成各种复杂的动作、专注的能力等。3、感觉信息处理期儿童的感觉信息处理阶段的发展，建立在前两个阶段发展完全的基础上，如果前两个阶段发展出现问题，会影响儿童的感觉信息处理能力的发展。感觉信息处理阶段主要发生在儿童的6-12岁之间，这个阶段的儿童大脑，不仅
